A tanfolyam célja

Két non-verbális nyelv egyesitésének terve, melyek különböznek egymástól, ugyanakkor kiegészitik egymást.

pszichomotorizmus
zene
mindkét nyelv lehetőség egyfajta kapcsolatteremtésre, úgy az egészséges, mint a beteg gyerek esetében
a gyermekkori kifejezőerő egy érzelmi-motorikus alapon nyugszik
a zene és a pszichomotorizmus elősegiti a gyermek pszicho-fizikai fejlődését oly mòdon, hogy ösztönzi és segiti a fejlődésben levő kis személyiség formálódását.

Globalizálásra törekvő korszakunkba jól illeszkedik ez a módszer.
A ma oktatásának egyik legfontosabb célja a kifejezőképesség fejlesztésének elősegitése.
Az iskolai tanrendbe való beiktatás emellett prevenciós jellegű, vagyis enyhiti a pszichomotorikus sérülések megjelenését.
Amellett, hogy a gyermek zenei alapismereteket kap játszva, ez a technika a gyermek teljes érettségének útmutatójaként szolgál, perspektivát nyújt az egészséges felnőttkori kapcsolatteremtéshez.
Bernard Acatouriere, aki a pszichomotorizmus leghiresebb képviselője ma, az "örömök egységéről" beszél.
Röviden megfogalmazva: a cselekvés örömétől a gondolkodás öröméig.

Részlet Molnár Adrienn diplomamunkájából
Diploma: " A Berger módszer leirása, a módszerhez tartozó elméletek"
Hároméves főiskola 1996-1999
Pedagógiai Főiskola Budapest